E-LEARNING
El
e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este
tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material
mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
Este
nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que
posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación
predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo
puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día
está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las
organizaciones empresariales y educativas.
El
término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El
mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la
enseñanza y el aprendizaje.
A primera vista, los componentes tecnológicos son
los más tangibles y el ejemplo más significativo son las plataformas de
e-learning o LMS (Learning Management Systems); sistemas que permiten la
administración y control de los aspectos administrativos de la capacitación
entre otras funciones.
Los aspectos pedagógicos son como el alma del
e-learning y van a trabajar sobre los contenidos. Puede que al pincipio sean
los menos tangibles, pero serán al final los componentes más relevantes en
términos de eficacia de los objetivos de enseñanza y aprendizaje fijados.
Los beneficios del e-learning son:
·
Reducción
de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento,
material didáctico, etc.
·
Rapidez y
agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y
agilidad a las comunicaciones.
·
Acceso
just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión
a Internet, cuando les surge la necesidad.
·
Flexibilidad
de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y
espacio.
BLOG
¿QUÉ ES UN BLOG?
Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy
alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más
reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy
frecuente que los blogs dispongan de una lista de enlaces a otros blogs, a
páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa
con un tema que empezó otro blog.
El blog moderno es una evolución de los diarios en línea, donde la gente
escribía sobre su vida personal, como si fuese un diario íntimo pero dándole
difusión en la red. Las páginas abiertas Webring incluían a miembros de la
comunidad de diarios en línea. Justin Hall, quien escribió desde 1994 su
blog personal, mientras era estudiante de la Universidad de Swarthmore, es
reconocido generalmente como uno de los primeros blogueros.
Acontinuacion se muestra un link que nos lleva a un blog él cual está relacionado sobre la materia de tic:
SIMULADORES
Un simulador es un aparato, por lo general informático,
que permite la reproducción de un sistema. Los simuladores reproducen
sensaciones y experiencias que en la realidad pueden llegar a suceder en
realidad.
Un simulador pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración, percepción del
entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende
simular. Para simular las sensaciones físicas se puede recurrir a complejos
mecanismos hidráulicos comandados por potentes ordenadores que mediante modelos
matemáticos consiguen reproducir sensaciones de velocidad y aceleración. Para
reproducir el entorno exterior se emplean proyecciones de bases de datos de
terreno. A este entorno se le conoce como "Entorno Sintético".
Para simular el comportamiento de los equipos de la máquina simulada se puede recurrir varias técnicas. Se puede elaborar un modelo de cada equipo y visualizarlo por hardware con el equipo real o bien se puede utilizar el mismo software que corre en el equipo real pero haciéndolo correr en un ordenador más convencional (y por lo tanto más barato). A esta última opción se la conoce como "Software Rehosteado".
Los simuladores más complejos son evaluados y cualificados por las
autoridades competentes. En el caso de los simuladores de vuelo la
cualificación la realiza la organización de aviación civil de cada país, que
proporciona a cada simulador un código indicando su grado de realismo. En los
simuladores de vuelo de mayor realismo las horas de entrenamiento contabilizan
como horas de vuelo reales y capacitan al piloto para realizar su labor.
En España las principales empresas que realizan simuladores de vuelo son Indra y EADS. Por otro lado, la
empresa española DiD (actualmente SimuMAK), es la responsable
del desarrollo de la mayor parte de los simuladores de maquinaria existentes en
el mercado internacional, siendo MaqSIM4 (simulador completo para maquinaria
de movimiento de tierras), su producto más destacado.
TUTORIALES
El término tutorial es
un neologismo de origen inglés que suele utilizarse en el ámbito de la iinformática. Se trata de un curso breve y de escasa profundidad, que enseña los
fundamentos principales para poder utilizar algún tipo de producto o sistema, o para poder realizar una cierta
tarea.
La
palabra, que no forma parte del diccionario de la Real
Academia Española (RAE), puede ser vinculada con varias nociones de la
lengua española. La tutoría, por ejemplo, hace
referencia a la dirección o amparo de una persona, que se encuentra a cargo de
un tutor. En este sentido, un tutor se encarga de la instrucción de la persona
con la cual se desempeña, transmitiéndole sus conocimientos.
Los cursillos o tutoriales son sistemas instructivos
de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al
usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar
determinada actividad. Típica mente un sistema tutorial incluye cuatro grandes
fases:
·
Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención
·
Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y
retención de lo aprendido
·
Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido
·
Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido y se
ofrece retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).
Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van
aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor
seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos
los componentes.
Un cursillo es un curso breve sobre cualquier
materia.
El término tutorial, muy de moda en los círculos informáticos, es un neologismo de origen inglés.
Aunque en los últimos tiempos y con la facilidad de las nuevas
tecnologías, están apareciendo los videotutoriales los cuales
son utilizados para e-learning de muchas academias en línea. Además existen webs que ofrecen
gratuitamente estos tutoriales en vídeo.
Acontinuacion mostrmos un link directo sobre un tutorial relacionado a la materia de TICS:
FACEBOOK
Facebook (pronunciación AFI: [feɪsbʊk]) (NASDAQ: FB) es un sitio web de redes
sociales creado por Mark
Zuckerberg y fundado junto a Eduardo
Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz.
Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Su propósito era
diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran
intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a
través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió
hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español traducidas
por usuarios de manera no remunerada, principalmente para impulsar su expansión
fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se
concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido.
Facebook cuenta con más de 1350 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En octubre de
2014, Facebook llegó a los 1350 millones de usuarios, de los
cuáles había más de 700 millones de usuarios móviles. Brasil, India, Indonesia, México y
Estados Unidos son los países con más usuarios, sin embargo hay usuarios
que poseen más de una cuenta.
Su infraestructura principal está formada por una red de más de
50 000 servidores que usan distribuciones del sistema
operativo GNU/Linux usando LAMP.
Las principales críticas a la red social y
la empresa siempre se han centrado en la supuesta falta de privacidad que sufren sus millones de
usuarios. Estas críticas se acrecentaron en 2013, cuando se descubrió que la Agencia de Seguridad Nacional de Estados
Unidos y otras agencias de inteligencia vigilan los perfiles de
millones de usuarios y sus relaciones con amigos y compañeros de trabajo.
El 9 de abril de 2012 se anunció que Facebook adquirió Instagram por
1000 millones de dólares. En febrero de 2014 los responsables de Facebook
anunciaron la compra del servicio de mensajería móvil WhatsApp por
16 000 millones de dólares.
Acontinuacion ofrecemos un link de un facebook que se encuentra relacionado con la materia de Tic:
WIKIs
Wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es
el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden
ser editadas directamente desde el navegador,
donde los usuarios crean, modifican o eliminan
contenidos que, generalmente, comparten. Es cualquier sitio web que puede ser
editado por cualquier persona en una plataforma web.
Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se
escribe el título de una página wiki en algún sitio del wiki entre
dobles corchetes ([[Título de la página]]) esta palabra
se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
Es un sistema de trabajo que utilizan los sitios web para editar o crear
un contenido de forma rápida y sencilla.
Así, en una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como
«piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de
página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican
en el localizador uniforme de recursos (URL)
de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre
así: <https://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo> es el URL de la página wiki Alpinismo),
facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web.
Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica,
generando una ordenación natural del contenido.
Las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el
momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas,
género al que pertenece Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la
coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos
o textos dentro de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un
historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior
y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita el mantenimiento conjunto
y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión
previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
Acontinuacion ofrecemos un link sobre una wiki la cual ofrece información sobre la materia de Tic:
MOODLE
Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de
gestión de cursos, de distribución
libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de
plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content Management
System). La versión más reciente es la 3.0.
Moodle
fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se
construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a
partir de libros o enseñanzas, y en el aprendizaje cooperativo. Un profesor que opera desde este punto de vista
crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese
conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de
simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los
estudiantes deben conocer.
La
primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de
allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la
base de usuarios registrados incluye más de 21 millones, distribuidos en 46.000
sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91 idiomas.
Estas
herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los
profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos (educación a distancia, educación en línea o e-learning),
o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended
learning o b-learning).
Una
de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que
permite la conversación privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para
llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie
de preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus
estudiantes. Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer
observaciones sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos
los participantes pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los
identifica automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del
encuentro. No obstante, es necesario resaltar que estas herramientas sólo
pueden ser utilizadas conectados a Internet.
Acontinuacion ofrecemos un link sobre un moodle él cual está relacionado con la materia de Tic:
Sitios web educativos
Los sitios web
educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la
comunidad educativa (profesores,
alumnos, gestores de centros y familias), tales como: información, instrumentos
para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la
comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, etc.
Según
este mismo autor, un portal es, en todos los casos, un sitio Web (WebSite),
una página web, pero no viceversa. No todas las páginas Web ni todo
sitio Web sería un portal.
Página
Web y sitio Web son conceptos con una clara relación de sinonimia, aunque en
realidad es una relación partitiva, ya que un sitio Web está formado por una
dirección y por un conjunto de páginas.
Se pueden matizar ambos conceptos
afirmando que un «sitio Web» está compuesto por una o más páginas, pero sin que
necesariamente esté implícita la idea de organización de información con
criterios rigurosos.
Acontinuacion ofrecemos un link sobre un sitio web él cual está relacionado con la materia de Tic:
ENCICLOPEDIAS
Las Enciclopedias electrónicas son
una referencia esencial para el experto y el que no lo es, con entradas que van
desde definiciones claras y sencillas hasta explicaciones de destacados
especialistas según el campo de interés.
Las enciclopedias
electrónicas son aquellas que pueden consultarse
en Internet o en CD-ROM. Para acceder a una información en una enciclopedia
electrónica, tendrás que teclear la palabra o las palabras clave en el cajetín
de búsqueda.
En la actualidad las enciclopedias electrónicas
de Internet son las fuentes de información más rápidas del mundo, sin embargo
no siempre es del todo eficaz ya que el exceso de información provoca que sea más
difícil de encontrar la información específica necesaria y a veces resulta
frustrantes la cantidad de información errónea que Internet te ofrece
El primer sitio web enciclopédico
fue Interpedia, creado en octubre de 1993 por Rick Gates. Las enciclopedias electrónicas revisadas por expertos en español más extensas son: Enciclonet, de la editorial Micro net, en edición
continua, y su versión en DVD-ROM:
Enciclopedia, publicada en Madrid desde
1995, actualmente en su 23.ª edición, con más de 185 000 artículos.
Otros sitios web enciclopédicos son Knol de Google y la Stanford
Encyclopedia of Philosophy. Un elemento crítico en la evolución de
las enciclopedias virtuales fue la inclusión de contenido abierto, iniciada por GNUpedia y
continuada por su bifurcación Nupedia bajo la
empresa Bomis.
Tiempo después, se desarrollaron las ediciones wiki con Wikipedia y Wikia.
Adicionalmente, se elaboró software con
contenido enciclopédico, y ejemplos de ello son la Microsoft Encarta y
la versión suite de
la Enciclopedia Británica.
youtube
YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios
subir y visualizar videos. Fue
creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue
adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.
Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la facilidad para visualizar vídeos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar qué video quieren ver y reproducirlo al instante.
La idea original consistía en compartir vídeos personales (de vacaciones, fiestas, etc.) con amigos. YouTube, sin embargo, creció de manera muy rápida y pronto comenzaron a publicarse fragmentos de películas, programas de televisión y vídeos musicales (videoclips). Muchas empresas incluso decidieron subir comerciales y difundirlos a través del portal.
Otro paso para la
popularidad de YouTube fue la posibilidad de incluir los videos en
otras páginas web y blogs con sólo copiar un código HTML. De este modo, los videos trascendieron al
propio portal y llegaron a todo tipo de sitios.
MOOC (Massive Open Online Course).
Es un Curso online, en Abierto y Masivo. Traduciéndolo un
poco, lo que quiere decir es que es un curso a distancia, accesible a través de Internet donde se puede apuntar cualquier persona y prácticamente sin límite de
participantes.
Dicho así, tampoco parece que sea una gran cosa (de
hecho este tipo de cursos existen desde hace tiempo), pero si añadimos que las universidades más prestigiosas del mundo (privadas y públicas) están
poniendo sus contenidos en MOOC, pues llama un poco más la
atención.
Si además decimos que a todos los que cursen el MOOC se
les da un certificado (normalmente lo facilita el profesorado, no la
universidad), y que si además pagan una tasa (no en todos los casos) el
certificado se lo da la universidad; pues ciertamente abre unas perspectivas
interesantes de acceso a formación universitaria, para no universitarios (y posiblemente será una fuente de
ingresos extra para la universidad)
Si además decimos que la idea general es que los participantes colaboren,
aportando contenidos, creando una red para utilizarla una vez finalizado el
curso y que se utilizan conocimiento de la web social (blogs, wikis, redes
sociales…..) pues la verdad es que ya uno piensa
que va a ser el no va más.
Y eso mismo piensan parte del profesorado y algunas
organizaciones, que tener un MOOC es el no va más (a esto se le llama marca
personal) y que además, tener muchos MOOC es un objetivo estratégico (por eso
alguna organización se lanza a producir MOOC de forma masiva).
Bibliotecas digitales.
Una biblioteca digital es una colección de objetos digitales
más o menos organizada, que sirve
a una comunidad de usuarios definida, que tiene los derechos de autor presente
y gestionado y que dispone de mecanismos de preservación y conservación. Una definición más
exhaustiva propuesta en la bibliografía especializada establece que
"biblioteca digital es un sistema
de tratamiento técnico, acceso y transferencia
de información digital, se estructura mediante una colección de documentos
digitales, sobre los cuales se ofrecen servicios interactivos de valor añadido
para el usuario final".
Se refiere a los recursos informáticos documentales, a
quienes se accede mediante diferentes dispositivos de comunicación que usan los
servicios de Internet. En el concepto de biblioteca digital está implícita
la integración de la tecnología informática y las comunicaciones. La
información ofrecida suele estar disponible en formatos pdf, doc, jpg, bmp o mp3, entre otros.
La biblioteca digital es un recinto informativo de nueva
generación y se basa en las nuevas tecnologías. Las diferencias se manifiestan
en el sentido de que el recinto anterior se basaba en procedimientos mecánicos
y este nuevo ya utiliza procesos automatizados y, lo más importante, se puede
tener acceso a todas las fuentes documentales a distancia a través de Internet.
Otra diferencia importante consiste en que a este recinto informático digital
se puede ingresar a cualquier hora los 365 días del año. También cumple con las
normas ISO y con las leyes referentes a derecho de autor, de patentes y marca.
LIBROS ELECTRONICOS
Un libro electrónico, libro digital, ciberlibro, conocido en inglés como e-book o eBook, es una
versión electrónica o digital de un libro. También
suele denominarse así al dispositivo usado para leer estos libros, que es
conocido también como lector de libros electrónicos (e-reader).
El término es confuso ya que se refiere tanto
a una obra individual en formato digital como a un dispositivo electrónico utilizado para leer libros en formato
digital.
Por otra parte,
algunos autores proponen que se debe hacer una distinción entre los libros
electrónicos y el hipertexto.
El hipertexto está destinado a la estructuración de la información a través de
enlaces, mientras que un libro electrónico se ha definido como la versión
digital de un libro originariamente editado en papel, aunque de hecho existen
libros electrónicos que no tienen una edición impresa en origen. Un ejemplo de
hipertexto sería Wikisource y uno de libro electrónico, cualquier
libro en formato digital que pueda encontrarse en Internet o en CD-ROM.
En 1949 Ángela Ruiz Robles patenta la enciclopedia mecánica, el
predecesor del libro electrónico actual.
Existen muchos
dispositivos que pueden ser utilizados como lector de libros electrónico: PC, PDA, portátil, y en general cualquier
dispositivo que posea pantalla y memoria.
Acontinuacion ofrecemos un link sobre un libro electronico, él cual está relacionado con la materia de Tic:
SISTEMAS EXPERTOS
Los sistemas expertos son llamados así porque emulan el
razonamiento de un experto en un dominio concreto, y en ocasiones son usados por
éstos. Con los sistemas expertos se busca una mejor calidad y rapidez en las
respuestas, dando así lugar a una mejora de la productividad del propio experto
al usar este tipo de sistemas informáticos.
Es una
aplicación informática capaz de solucionar un conjunto de problemas que exigen
un gran conocimiento sobre un determinado tema. Un sistema experto es un conjunto de programas que, sobre una base de
conocimientos, posee información de uno o más expertos en un área específica. Se
puede entender como una rama de la inteligencia artificial, donde el poder de resolución de un problema en
un programa de computadora viene del conocimiento de un dominio específico.
Estos sistemas imitan las actividades de un humano para resolver problemas de
distinta índole (no necesariamente tiene que ser de inteligencia artificial).
También se dice que un SE se basa en el conocimiento declarativo (hechos sobre
objetos, situaciones) y el conocimiento de control (información sobre el
seguimiento de una acción).
Debido a esto en la actualidad se están mezclando diferentes técnicas o
aplicaciones aprovechando las ventajas que cada una de estas ofrece para poder
tener empresas más seguras. Un ejemplo de estas técnicas sería los agentes que
tienen la capacidad de negociar y navegar a través de recursos en línea; y es
por eso que en la actualidad juega un papel preponderante en los sistemas
expertos.
Acontinuacion ofrecemos un link sobre un ejemplo de sistema experto, él cual está relacionado con la materia de Tic:
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